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內容簡介

精選13處代表「台灣在地生活文化」的場所,
以真實情境,進行主題課程,具備草根特色、生活特質的全體驗學習之旅。

全台從北到南  體驗生活文化
15位在地行家真摯邀約 

  用外婆家的熱情,讓遊客回味台灣農村的滋味。
~頭城農場卓陳明創辦人

  豐富的海洋生態奧秘和世界級的奇石景觀,是記憶的重要資產。
~海洋世界錢建龍館長、地質公園劉淑慧董事長

  看到野鳥飛過魯冰花,茶香溢滿水岸風情。
~文山農場連文恭主任

  每個人都是藝術大師,都可以和陶瓷對話。
~台華陶瓷呂兆炘董事長

  一片綠草、翩翩彩蝶、牛群起舞讓人們的夢想成真。
~飛牛牧場施尚斌董事長、吳敦瑤董事長

  當木頭和巧手相遇,擦出戀愛的火花,變成創意大師。
~老樹根木工坊江明偉執行長

  有如世界名畫,日月潭盡現絕美的山水風光、人文風采、浪漫傳說。
~日月潭風景管理處曾國基處長

  住進最多星星的旅店,帶給童年不一樣的歡樂假期。
~童年渡假村陳明賢董事長

  滿載人文歷史與櫻花記憶的小火車,帶您穿梭霧林間,享受大自然的洗禮。
~阿里山風景管理處鐘福松處長

  七股三寶美食盡在溪南春,可以遇見黑面琵鷺與妳共舞!
~溪南春渡假村吳仲常董事長

  最經典的府城古都文化、最具代表性的港都愛河風情。
~台南市億載國小吳文賢校長

  讓全世界都知道臺灣文化資產,就是客家與原民的典故。
~屏東縣三地國小陳再興校長

  30年的堅持與信念,締造台灣第一座有機生態的教育渡假農場。
~恆春生態農場張國興場長

  2007年初教育部開始推動「在地遊學?發現台灣」100條遊學路線的政策,希望能提供給各級學校師生、家長和社會民眾利用這100條遊學路線,進行深度學習之旅。接著,教育部評選出「全國100所特色學校」,並補助各校經費用作活化空間之資源,發展在地特色課程,舉辦特色遊學活動,並宣示「將台灣農村生活文化,列入國中小學正式教材」。

  本書選定代表台灣生活、文化、產業、學習、體驗、地域特色的主題課程和場域環境,例如:「農村、海洋、溪流、茶園、陶瓷、牧場、森林、工場、果園、漁村、古蹟、港都、有機生態、客家族群、原民部落」等主軸,規劃一週的島內遊學課程,讓師生或親子從北到南進行台灣體驗之旅,也可推動海外人士、華僑學校、大陸台商子弟學校等返台遊學。學校以真實情境,草根課程,進行台灣全體驗的學習之旅。

作者簡介

蔡淑玲


現職
嘉義縣龍山國小校長
國立嘉義大學國民研究所博士生

經歷
教育部特色學校評審暨輔導委員
曾任全國創意遊學經營獎決審委員
曾獲教育部核定閩南語績優教師
曾獲選76年度全國大專優秀青年
曾獲嘉義縣84年、94年特殊優良教師
嘉義縣國教輔導團語文領域召集人
熱愛登山、運動、生態、閱讀

郭雄軍

現職
臺北縣屈尺國小校長
臺灣創意遊學協會理事長

經歷
首創體制內漁光國小特色遊學
曾獲全國學校創意領導首獎
曾獲教育部教學卓越金質獎
全國教學卓越暨power教師決審委員
教育部課程綱要研修暨教科書審定委員
教育部「在地遊學-100條路線」編輯
國語日報教育專欄主筆

目錄

序及目次

農村體驗-宜蘭頭城農場

海洋奇石-野柳景觀與海洋世界

水岸茶園-屈尺水岸與文山農場

陶瓷藝術-鶯歌臺華陶瓷窯廠

牧場自然-苗栗通霄飛牛牧場

木工創意-台中老樹根魔法木工坊

湖濱文化-日月潭與邵族文化

山城童趣-竹崎山城暨童年渡假村

鐵道森林-阿里山火車與森林遊樂

漁村濕地-七股潟湖與溪南春渡假村

府城港都-台南古蹟與高雄愛河景觀

族群特色-美濃客家與三地門原民

有機生態-屏東恆春生態農場

 

詳細資料

  • ISBN:9789570833393
  • 規格:平裝 / 204頁 / 13 x 24 x 1.02 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:> >

 

 

本學期的後勤工作,要切實落實園務工作計劃有關精神要求,進一步樹立服務思想,繼續加強員工隊伍建設,加強園資、園產管理,加強安全、創建工作,在不斷完善和規範中,積極提升後勤服務質量和後勤管理水平。 一、加強員工隊伍建設,努力探索規範化途徑。 1、建立員工個人工作檔案,詳實記載員工工作經歷,體檢狀況,工作考核狀況等。 2、繼續加強員工的思想工作,引導她們牢固確立保教意識、服務意識,樹立工作主人翁精神。 3、繼續堅持每日巡視制度,及時發現問題,分析癥結,並與相關人員交換意見,發揮指導功效。 4、繼續實施員工工作考核制度,獎優罰劣,進一步激發後勤人員工作的積極性與主動性,提高工作質量。 二、加強園資園產管理,努力發揮有限資產的效益。 1、認真根據資金預算計劃情況,合理地使用好各類經費,不斷改善和優化辦園條件。 2、加強財務管理,嚴格執行財務制度,做好經費審計,規範收費,落實幼兒伙點帳目的公示制度。 3、堅持勤儉辦園的原則,積極倡導節約水、電、煤氣、材料等,減少浪費。 4、愛護併合理使用園內設施設備,認真做好各類檢修工作,對小型維修工作嘗試自己動手完成,竭盡所能節約維修經費開支。 5、繼續努力探索物材管理的科學性,進一步完善固定資產的管理,定期檢查各班室的資產情況,督促加強保管,降低損壞與流失。期末認真進行資產的清理核對工作。 三、加強衛生與安全管理,提高操作規範化。 1、繼續抓好環境衛生工作,堅持衛生保潔工作保干,明確責任區與責任人,並加強檢查和指導,確保幼兒園環境衛生整潔有序。 2、進一步加強對食堂人員食品加工過程、餐具清洗和消毒過程的 檢查和指導,切實落實《食品衛生法》和衛生保健制度,規範操作。 3、進一步強化門衛人員的安全責任意識,嚴格執行外來人員的查詢和登記工作,嚴防幼兒走出園門以及盜竊等現象的發生。 4、認真、及時地做好各種物品、器械的保養和維修,確保安全使用。 5、繼續加強對易燃、易爆、有毒的危險品及清潔消毒用品的管理,做到專人保管、限量發放,以備不測。 6、繼續切實做好消防安全工作,實行安全網絡管理,強化安全責任,堅持以防為主,消除隱患,做到安全第一。每月及時完成消防月報表,不斷完善和改進工作。 四、繼續強化服務意識,積極做好後勤保障工作。 本學期,後勤工作人員要克服人員緊缺的困難,積極配合完成園中心工作,做好幼兒春遊活動、科研匯報活動、六一慶祝活動的後勤保障工作。 幼兒園後勤的工作總結 篇2 幼兒園後勤總結後勤治理事情是園發展各項事情的基本,是做好事情的保證。時光過得真快,轉瞬一學期事情行將停止。本學期後勤事情在園引導的下,各方面事情都獲得了必定的成就。以園務打算為指點,周全解讀、懂得《幼兒園教導教養領導綱領(試行)》的教導精力,保持加速生長為主題,以改造翻新為能源,以治理為手腕,在園引導的器重、關懷跟領導下下,全部後勤職員以勾結、合作、友愛的精力,當真實現了各項事情。我園的後勤治理事情從現在狀態來看,各崗位能嚴厲履行規章軌制,但也具有缺乏之處,上面就各項事情做一總結。 一、增強幼兒園情況改革 1、本學期我園應用國慶放假時光,將外圍欄桿及各樓層舉行從新粉刷,幼兒園情況面目一新。本學期在十一月份底我園學科帶頭人關閉及翻新大賽賽點之一,全區有一百多位來園聽課跟觀光情況,獲得各人分歧好評。 2、應用假期跟雙休日,後勤部分有打算的實現了大型器械檢討,局部器械木樁、繩索老化舉行調換。 3、應用資源,做好幼兒園的綠化事情。如:國慶時代中1班王世豪爸爸收費為幼兒園舉行樹型修剪、草地保護、炮仗花照顧護士、;請炮團的家長為我園蒔植角供給菜種,並領導蒔植、照顧護士等事情。 4、增強我園綠化治理事情。本學期我園新買一批花卉,如:七彩扶桑、聖誕紅等種種色彩嬌艷的花,天天督促門衛舉行早、晚澆水、照顧護士,並舉行按期檢討。 二、保育事情的治理 器重保育員的治理跟培訓,保持催促保育員標準操作。跟著《幼兒園綱領》、《規程》的一直深刻實行,我園對幼兒的保育請求越來越細化,本著「所有為了」的精力,咱們後勤員工也一直增強實踐學習,盡力合作園部做好後勤保障事情。咱們一直把對保育員的培訓事情放在首位,每月準時組織保育員加入學習。如:進修《規程》中的保育員職責、學習相關「保險教導」的文件、並對保育員舉行營業常識測驗,組織保育員到好的幼兒園觀賞學習保育標準操作,並舉行觀摩後研究。 幼兒園後勤的工作總結 篇3 本學期在園領導的支持下,後勤工作繼續以《幼兒園工作規程》《幼兒園課程指南》為指導,圍繞幼兒園的中心工作,對照xxxx市托幼機構衛生、安全的標準,全體後勤人員以團結、協作、友好的精神,認真完成了各項工作。現總結如下: 一、校園建設: 1、本學期以一年一度的校舍評比為契機,在北園全體後勤人員的共同努力下,重新鋪設清掃了塊狀塑膠地毯,油漆了草坪和運動場地中間相隔的赭石,教學大樓和輔助樓外牆粉刷一新,保證了幼兒活動和生活環境的安全和整潔。煥然一新的校園環境獲得了區裝備站校舍評比小組的一致好評! 2、以一類一級幼兒園為契機,加強南北兩園的硬體建設: 1)我園南園下學年將增設4個班級,共開設班級11個。為了保證開學工作的順利進行,在本學期進行了各項準備工作: 1、活動室中各類物品的添置,及時與有關方面聯繫,保證在暑期末準時送達。 2、由區裝備站基建科負責實施,在暑期中對保健室、保育員操作間做相應的整改,儘可能的發揮其最大功能。 2)在上級各級領導的支持下北園在暑期中將進行全面裝修,操場鋪設塑膠地毯,輔助樓改為行政樓,教學樓內全麵粉刷,活動室牆壁上安裝木製牆裙,底樓活動室應蟻災重新鋪設地板,更換木製門。 3、加強綠化建設,提供優美舒適環境。 我們聘請有豐富經驗的綠化養護員管理南北兩園的綠化,根據各類樹種的生長習性在布局上作了相應的調整,將幼兒玩沙池改建在具有20多年樹齡的大樹下,避免了植物在大樹下生長困難的現象。暑期中隨著原有水泥大型滑滑梯的拆除將鋪設草坪,進一步增加綠地面積。 二、隊伍建設: 一、 重視後勤人員的思想學習,提高他們的服務意識。 1、在園領導的重視下,我們有計劃的堅持加強了對後勤人員的政治思想和業務的學習,每二周定期召開一次後勤人員教研活動,學習內容以《一日操作圖鑑》為主,在注重理論學習的同時通過筆試和實踐操作等方式鞏固所學知識,進一步提高業務水平。 2、為了進一步提高後勤人員的理論知識和實踐操作能力,在我們的全力支持和她們自身努力下,本學期食堂中有三名食堂工作人員獲得了營養員初級證書。 3、繼續實施員工工作考核制度,獎優罰劣,通過自評和行政評比相結合的方式進一步激發後勤人員工作的積極性與主動性,提高工作質量。 三、珍愛幼兒生命,提高安全衛生保健水平。 幼兒教育在提高幼兒的生存、保護和發展水平方面擔負著重大的責任,我們本著保教並重的方針盡最大的努力做好幼兒的保育工作,創設並不斷完善衛生、健康、安全的教育環境。 (一)安全管理: 1、進一步強化教職工的安全意識。針對教職工開展了安全制度、安全預案以及幼兒急救等的專題培訓,提高整體預防意外安全事故的能力。結合健康活動,各班老師加強對幼兒的安全知識教育,針對家長、幼兒開展了交通安全周、安全生產月,提高師生、家長的安全意識和安全防護能力。 2、每月一次對大型玩具、電器設備、班級設施及食堂等進行了全面的檢查,每次有檢查記錄,發現問題做到及時維修或上報。 3、嚴格接送制度,幼兒中途離園需由園長室簽發中途離園證,並有班主任老師的簽名方可離園,同時督促門衛把好大門關。 由於全園人員的安全防範意識加強了,本學期無任何意外傷害事故的發生。 (二)健康管理: 本學期園領導在教師緊缺的情況下,抽調了二名骨幹教師做保健老師,確保了專職保健老師。每天認真做好晨檢工作,把好幼兒安全健康入園的第一關。尤其在「手口足病」流行期,嚴格按照上級要求開展工作,特別加強消毒工作,保證了幼兒園無一例「手足口」病病例發生。 (三)食堂飲食管理: 食堂工作人員嚴格按照《餐飲業和集體用餐配送單位衛生規範》進行操作,特別做好消毒工作。為了保證孩子足夠的營養量,保健老師嚴格按照幼兒營養標準認真制定好每周食譜,做到配餐營養科學化、飯菜合理多樣化,增加了幼兒的進食量。 (四)環境衛生管理: 我們始終以《xxxx市愛國衛生先進單位》為標準,明確園內後勤工作人員各崗位職責,衛生區域的劃分也根據各人所長,分工到人,責任到人。行政人員利用一日三巡加強指導和檢查,確保了孩子生活在一個清潔衛生的環境裡。 四、財產和檔案管理: 1、嚴格採購制度,做好物品管理和調配,提高園產的周轉使用率。對於園內的各類公開活動,能根據教師的需要,及時提供所需的材料或物品。 2、注意各種資料的積累,嚴格按照資料歸檔要求,提高做卷質量。 五、所獲成績: 1、xxx年度xxxx區安全工作優秀單位。 2、xxx年度xxxx區安全工作檯帳評比二等獎。 3、xxx年度xxxx區綠化評比二等獎。 六、存在的問題: 1、由於是新校舍,內部環境裝飾還較欠缺。 2、後勤人員崗位責任意識還較欠缺。 七、下階段工作思路: 1、加強校園硬體、文化建設,創設與我園民間藝術特色相適應的教育環境。 2、進一步制定、完善有關後勤管理方面的相應制度,並切實落實。 3、提高後勤人員的崗位責任意識。

 

 

 

 

 

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